REFLEXÕES SOBRE SER PROFESSOR NO CONTEXTO ATUAL

Penso que a escola deve ser um lugar onde o indíviduo exerça sua cidadania, exponha suas idéias, posicione-se de maneira crítica e utilize o diálogo como forma de procurar solucionar conflitos e tomar decisões conjuntas, assim deveria ser a escola de hoje.

Valorizar as experiências vividas e conhecer o meio em que o aluno está inserido, buscando interligar os conhecimentos que eles tem e aqueles que podemos oferecer à eles.

O aluno deve ser o agente de sua aprendizagem, procurando transformar um pouco o meio em que vive, a partir daquilo que ele aprende e é significativo para ele.

O professor deve mudar sua postura, pois ele não é o dono do saber, precisa buscar diferentes linguagens e fazer uso delas para melhorar sua prática, ser sobretudo bastante reflexivo.

Acredito que o professor deve ser um ser pesquisador, despertando isso também em seus alunos, desenvolvendo a criação pessoal e valorizando as produções de seus alunos.Pois aprender com sentido e prazer fica mais significativo e prazeroso para o aluno.

O USO DO PORTFÓLIO

O uso do portfólio como um instrumento de avaliação é algo inovador em nossa prática pedagógica.Refletindo sobre os modelos de avaliação que temos praticado no decorrer dos anos, percebemos a necessidade de inovar.

Constata-se a importância que esta ferramenta tem para nosso aprendizado, quando consideramos ele não somente um procedimento de avaliação, mas uma forma de organizar nossas reflexões, conhecimentos, relacionar o que estamos aprendendo com as disciplinas, mostrar questões e aprendizagens significativas e permitir que o aluno possa fazer uma auto-avaliação.

Portanto, o portfólio contribui para a autonomia do aluno, mostrando o seu crescimento e permitindo a socialização, integração da prática com a teoria, a criatividade e o uso de diferentes linguagens.

Existe uma certa resistência para utilizar esta ferramenta, mas isso é algo normal, pois tudo que é inovador gera angústia,preocupação e tempo para apropriar-se.

Penso que esta nova forma de avaliar exige de nós essencialmente a reflexão, permitindo de forma prazerosa, mostrar aquilo que consideramos significativo em nossa aprendizagem e dialogando com novas fontes e saberes.